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九年级语文下册期中考前测试题及答案

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  一、文言文(42分)

  (一)默写(18分)

  1.气蒸云梦泽, 。(望洞庭湖赠张丞相》)

  2.柴门闻犬吠, 。(《逢雪宿芙蓉山主人》)

  3. ,才下眉头,却上心头。(《一剪梅》)

  4. ,小桥流水人家……(《天净沙秋思》)

  5.行拂乱其所为, ,曾益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》)

  6.峰回路转, , 。(《醉翁亭记》)

  (二)阅读古诗词,完成7-8题(4分)

  登高 杜甫

  风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

  无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

  万里悲秋常作客,百年多病独登台。

  艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

  7.诗中“繁霜鬓”的意思是 。(2分)

  8.下列理解正确的一项是 (2分)

  A.“风急”两句描写深秋的景色,形象描摹了秋高气爽的美景。

  B.“无边”两句借用落木、江水表达了作者对时光易逝的感慨。

  C.“万里”两句表现作者不顾年老体弱登台作客以寄思乡之苦。

  D.“艰难”两句集中写情,表现了忧国伤时,借酒消愁的情景。

  (三)阅读下文,完成9-11题(8分)

  庄子钓于濮水

  庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”

  庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于塗中乎?”

  二大夫曰:“宁生而曳尾塗中。”

  庄子曰:“往矣!吾将曳尾于塗中。”

  9.庄子是 时期 家学派的代表人物。(2分)

  10.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义和用法。(3分)

  愿以境内累矣!

  11.下列选项中正确的一项是 (3分)

  A.庄子以神龟来设喻,意在表现自己的高贵气质。

  B.庄子以神龟来设喻,意在表现自己的淡泊名利。

  C.庄子以神龟来设喻,意在表现自己的逍遥自在。

  D.庄子以神龟来设喻,意在表现自己的汪洋恣肆。

  (四)阅读下文,完成12-15题(12分)

  摸钟见盗

  富民失物,捕得数人,莫知为盗者。陈述古①绐②曰:“某寺有一钟,至灵,能辨盗。”使人迎置。乃阴③使人以墨涂钟良久,引囚立钟前,谕曰:“不为盗者摸之无声,为盗者则有声。”引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手,皆有墨,一囚独无墨,乃见真盗。

  【注释】①[陈述古绐曰]陈述古,宋人,时任县令。绐(dài):哄骗。 ②[阴]暗暗地。

  12.解释下列加点的词。(4分)

  (1)莫知为盗者( ) (2)使人迎置( )

  13.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义和用法。(2分)

  引囚逐一以手入帷摸之。__________

  14.“盗”不敢摸钟以至露出真面目的原因是_____ (3分)

  15. 从文中可以看出陈述古是一个__ 的人(3分)

  二、现代文阅读(共48分)

  (一)阅读下文,完成16—20题(20分)

  说创新

  ①创新是决定一个国家和民族未来的重要因素。创新作为探索性实践有可能成功,也有可能失败。要想实现创新,必须要有一种永不言败的精神。

  ②在创新的过程中,成功是一种考验,失败更是一种考验。沉醉于成功的辉煌,往往可能停歇前进的步伐;不能正确对待失败,就不能把握成功的机遇。当年,发明家爱迪生为了找到不易烧断的灯丝,进行了多次试验都没能成功。当许多人为他的失败而叹息时,爱迪生却说:“我没有失败,我只是又找到了一种不符合要求的东西罢了。”经过不懈的努力,爱迪生终于发明了电灯,用科技为人类带来了光明。

  ③爱迪生的例子告诉我们, 对于创新者而言,要正确地看待失败。失败与成功,总是相对的、辩证的。有大付出,才有大收获;有大境界,才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法,懂得“失败是成功之母”的深刻道理,在创新的过程中,一时一事的失败是常有的,只有不屈不挠,才能够走向胜利。

  ④对于创新者而言,还要有知难而上的勇气和自信自强的品质。因为创新是艰难的,不可能一蹴而就,也不会一帆风顺。

  ⑤创新之路充满艰险,但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过,世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以 。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。

  ⑥创新是创业者的追求,自信自强是创新者的选择。自信,才能鼓起从头再来的勇气;自强,才能激发上下求索的潜能。自信不是自负,自信者有自知之明,懂得扬长避短,不会一味蛮干;自强不是逞强,自强者有清醒的头脑,善于审时夺势,不达目的不罢休。

  ⑦创新是一个民族进步的希望,是一个国家兴旺发达的不竭动力。推进中国特色社会主义事业,实现中华民族的伟大复兴,需要创新,呼唤创新。

  16.下列词语中有错别字的一项是 (2分)

  A.不屈不挠 B. 一帆风顺 C.扬长避短 D.审时夺势

  17.第②段主要运用了 的论证方法。作者讲述爱迪生故事的作用是 (6分)

  18. 联系上下文,在第⑤段横线内补写一句合适的话: (3分)

  19. 文章的论点是 (3分)

  20.本文从以下两个角度来论证论点:(1) ;(2) (6分)

  (二)阅读下文,完成21—26题(28分)

  鸟儿远去

  ①那些五颜六色的鸟儿,至今,还常常出现在我的梦乡。

  ②读小学那时,鸟真多。春天,当田边的马兰吐出香气,河边的柳趟子绿成一片,不知打哪儿“呼啦”一下子,飞来那么多鸟。枝头、田垄、河边……到处都是。人们给鸟起了好多有趣的名字:黄下颏的叫“黄豆瓣”,绿脑袋的叫“青大头”,长着褐色斑点的叫“花椒籽”,浑身黄白色的叫“麦溜子”,肚皮上红蓝相间的叫“五色蓝颏”……有一种比核桃还小的鸟儿,叫“瞎老叶子”,它仿佛一片绿叶,别看长得小,可飞的速度却极快;个头硕大的,当数“胡霸辣”,其周身青灰,颇似乌鸦,但眼睛又大又红,叫起来粗声大嗓,颇有几分独啸山林的味道。还有一种叫“车伙子”的,来得最晚,谚语说“小满雀来全”,它在“小满”节气之后才出现。它的叫声不会持续几天,随着它的销声匿迹,鸟们就都飞走了。听母亲说,它是上苍派来赶鸟的“伙计”,所以叫它“车伙子”。

  ③真舍不得鸟们飞去,便寻思着,逮几只养着,天天瞧看,那该多惬意!见别人家的孩子用“扣网”扣住一只“五色蓝颏”,心里直痒痒。母亲最懂我的心思,但她的话特严厉。“你逮住了鸟,就要了它的命!”她一边纳着鞋底儿,一边说 “越是好看的鸟,越难侍候,它们都是吃软食儿的,你拿什么喂它?”妈说的软食儿,就是虫子。我说:“我去给它找,秫秸棒里不就有‘酱杆儿虫’吗?”她摇了摇头,嘴里喃喃着:“哪有那么多酱杆虫啊!”

  ④晚上,她指着天上的星星,说:“一颗星星,顶着一条命。大星星,是人的;小星星,是鸟的。鸟,和人一样,一辈子,只有一条命。”说罢,她的话音陡然变得沉沉的:“谁把鸟祸害死了,他顶的那颗星星就灭了,还会让他妈顶的那颗星星,也落下来!”我信以为真,深怕母亲顶的那颗星,因我而坠落。于是,在无奈中,决然断了逮鸟的念想。

  ⑤母亲终归知道我稀罕鸟,想和鸟亲近,就出了个主意:让我把一些胖胖的“酱杆虫儿”摆在一块半干的黄泥上,再用泥箍住它们,只露出脑袋和后半截白胖胖的身子,作为诱饵,把鸟儿们招来。清晨,我顶着露水,把那沾着“酱杆虫儿”的黄泥放到鸟们爱去的柳趟子边上。然后,嘴里吹着口哨,到周围去遛鸟。果然,有那么多鸟朝我放泥的地方飞来了,蹦去了。我深怕惊动它们,急忙趴在草棵里,观瞧着……哎呀,足有几十只啊!我听到了自己因为激动而加剧的心跳声。近了,近了……蹦在前面的是“麦溜子”,接着,是两只“花椒籽”,紧跟其后的是一群“五色蓝颏”,它们终于发现了我为它们准备的“嚼果”,开始啄食。我定神望着,心里甭提有多高兴!虽然,我没有逮到鸟,但我把鸟最爱吃的东西,送到了它们的嘴边。就这样,母亲让我过了一把瘾。

  ⑥到了冬天,北方的雪特大。鸟儿觅食总是容易上逮鸟人的当。逮鸟人会把捕到的满满一大笼子鸟卖给炸鸟人,变成串在铁丝上炸得焦黄的“铁鸟肉串”。 母亲牵着我的手上街赶集时,每每看到那叫卖“铁鸟肉串”的,都会带我匆匆离开,不让我多瞧一眼。那一刻,她的脸上,透出愠色和无奈。

  ⑦一天早晨,我见母亲将一双新棉鞋用包袱皮裹好,递给了父亲。我知道,这双鞋,是母亲整整熬了两宿才做成的。父亲望了望母亲,啥也没说,拿上鞋,赶集去了。傍晚,只见他拎着一笼子鸟儿回来了。原来他用卖鞋的钱,买回了笼子里的三十多只鸟。我很奇怪:母亲为啥让父亲买回一笼子鸟呢?她笑着对我说:“快去抓把粟籽儿,喂喂这些雀儿吧,等它们吃饱了,好放生。”我这才明白,母亲让爹买鸟,是为了救它们的命!

  ⑧这是几十年前的事了,可依稀就在眼前。

  ⑨去年春天,我回故乡,想再寻那些鸟儿们的踪迹,可上哪儿去寻呢?阜丰山和山下的林子,已被夷为平地,建起了巍峨的发电厂。镇外的树趟子、小河,都已荡然无存,变成了民居。“黄豆瓣”、“青大头”、“麦溜子”、“五色蓝颏”……都已绝迹,它们只能成为我梦中的精灵了!

  21.在第③段的 内填入标点符号,正确的一项是_ __(2分)

  A. ,(逗号) B. ;(分号) C. 。(句号) D. :(冒号)

  22.第②段说“车伙子”“是上苍派来赶鸟的‘伙计’”,理由是“ ”(用文中语句回答)(2分)

  23.第③、④段中“母亲”说了这么多话的目的是 ,从中体现出母亲不仅是一个 的人,而且是一个 的人。(9分)

  24.如果将第⑤段画线内容改为“近了,近了……鸟儿终于发现了我为它们准备的‘嚼果’,开始啄食”,两者相比,表达效果有什么不同?请说说理由。 (5分)

  25.对文章最后一段含义理解正确的是(3分)

  A.抒发了作者对鸟儿的喜爱之情。

  B.抒发了作者对故乡的思念之情。

  C.表达了作者对生态环境遭到破坏的谴责。

  D.表达了作者对新兴工业蓬勃发簪的欣喜。

  26.请将⑥⑦两段的内容缩写成80字左右的文字。(8分)

  三、 写 作(60分)

  27.题目: 告诉我

  要求:(1)在横线内填入词语把题目补充完整。 (2)写一篇600字左右的文章。不要出现人名、校名等个人信息。

  初三语文质量测试答案(B卷)

  一、文言文(42分)

  (一)(18分,每题3分)1. 波撼岳阳城 2.风雪夜归人 3. 此情无计可消除 4.枯藤老树昏鸦 5.所以动心忍性 6.有亭翼然临于泉上者 醉翁亭也

  (二)(4分)

  7.(2分)形容白发多,如鬓边着霜雪 8.(2分)B

  (三)(8分)

  9.(2分)战国 道

  10.(3分)愿意把国内的政事都托付给你,劳累你了!

  11.(3分)B

  (四)阅读下文,完成12-15题(12分)

  12.(4分,每空2分)(1)是 (2)派遣

  13.(2分)带领囚徒依次轮流把手伸入帷幕抚摸大钟

  14.(3分)做贼心虚,相信陈述古的话,恐钟有声,不敢摸

  15.(3分)善于分析;利用盗贼心理特点;充满智慧

  二、现代文阅读(48分)

  (一)(20分)

  16.(2分) D

  17. (6分,每空3分)举例论证 有力地论证了不能正确对待失败,就不能把握成功的机遇(或以具体的实例论证了对于创新者而言,要正确地看待失败的观点,具有说服力)

  18. (3分)略。示例:创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气

  19. (3分)要想实现创新,必须要有一种永不言败的精神

  20. (6分,每空3分)(1)对于创新者而言,要正确地看待失败。(2)对于创新者而言,要有知难而上的勇气和自信自强的品质

  (二)(28分)

  21.(2分)A

  22.(2分)(它的叫声不会持续几天,)随着它的销声匿迹,鸟们就都飞走了

  23.(9分,每空3分)要消除孩子捕鸟的想法 心地善良 很善于教育孩子(或:充满育人智慧)

  24.(4分)与该句相比,原文列举鸟儿名称强调来了许多鸟儿,又用“前面”、“接着”、“紧跟其后”把它们连接起来,更能表现出“我”随着鸟儿临近不断增长的喜悦和激动

  25.(3分)C (答B得1分)

  26.(8分)略。评分要点:冬天雪特大,人们利用鸟儿觅食的机会,捕鸟制作“铁鸟肉串”赚钱。║母亲对此很痛心,║熬了两宿做了双新棉鞋,让父亲赶集用卖鞋的钱买回三十多只鸟放生。(三层内容各2分;语言通畅2分)

  三、 写 作(60分)

  27.参照市中考作文评分方案

 

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